Ognuno recita il proprio ruolo, immerso in quella divina sensazione di devozione allo scopo comune: la realizzazione di un'opera d'arte, che anche la bonifica bellica sa idealizzare.

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Ognuno recita il proprio ruolo, immerso in quella divina sensazione di devozione allo scopo comune: la realizzazione di un'opera d'arte, che anche la bonifica bellica sa idealizzare.

Un élève apporte une grenade dans une école du Finistère

Categories: RESIDUATI BELLICI IN FRANCIA E BELGIO

Belgio (Belgique)

25/09/2024 Francia, (France), Bretagna (Bretagne), Finistère (Finisterre), Quimper

L’engin datant de la Seconde Guerre mondiale s’est avéré être désactivé, comme l’ont constaté les spécialistes du déminage. Ils sont intervenus aux abords de l’école publique de Pluguffan (Finistère) ce vendredi 20 septembre 2024. Cet élève de l’école publique Antoine-de-Saint-Exupéry à Pluguffan (Finistère) avait annoncé apporter « une surprise » en classe le lendemain, rapporte le maire de cette commune du pays de Quimper, Alain Decourchelle. Chose dite, chose faite. Ce vendredi 20 septembre 2024, l’élève de CM2 s’est présenté avec « une grenade de la Seconde Guerre mondiale et trois cartouches ».

Source: ouest-france.fr

Consignes

En cas de découverte d’engin explosif en mer, la préfecture maritime de Méditerranée donne les consignes suivantes :

Ne pas toucher

Noter précisément la position et si possible prendre une photo

Appeler le 196

QUE FAIRE LORS DE LA DÉCOUVERTE D’ANCIENNES MUNITIONS ?

Gardez votre calme.

Ne touchez pas l’objet.

Ne le déplacez pas.

Contactez immédiatement le 17

Biographie d’une Bombe

Par sécurité, la police conseille à la population de ne pas toucher ou déplacer ce genre de munitions.

Chers éditeurs, Biographie d’une Bombe vise à mettre en lumière le danger causé par les bombes non explosées. De plus, l’aspect le plus important est que nous travaillons entièrement à but non lucratif, la sensibilisation à ce sujet est ce qui nous motive. Nous nous excusons si nous utilisons des images dans vos articles, mais nous en avons besoin pour mettre en contexte la façon dont les résultats sont effectués. Nous citerons (et nous le faisons toujours) la source et l’auteur de l’image. Nous vous remercions de votre compréhension

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